為進一步加強我（wǒ）院學生心理（lǐ）健康教育，構建新時代背景下學生心理健康教育體係，推動“林（lín）恒梅名（míng）班主任工（gōng）作室”建設，本學期，交通工程係在2022級（jí）16個班級（jí）分別開展了別開生麵的心理健康課，將心理健康教育融入課（kè）堂。

範（fàn）華老師與學生在課堂中互動

“林恒梅名班主任工作室”成員範華老師在課堂上以生活中有趣的（de）心理現象，激（jī）發起同學們對心理的（de）興趣，以一則則寓言故事重點（diǎn）闡述了（le）當代學生心理健康的標準，引導同學們掌握青春期常見的（de）8大心（xīn）理障（zhàng）礙及常用的克服方法（fǎ），與學生共（gòng）同探討不同的認知模式會讓我們選（xuǎn）擇不同的（de）行為，從而（ér）走向不同的人生軌跡。

範華老師還與學（xué）生就近期（qī）社會上發生的（de）一些時（shí）事熱點，共同探討其背後的心理（lǐ）成（chéng）因及對社會造成的心理影（yǐng）響，並將現場的同（tóng）學分（fèn）為正方（fāng）和反方（fāng），開展了一場規（guī）模雖小，但生動有趣（qù）的辯論賽。比賽目的並不是輸贏，而是（shì）讓學生親身感受站在不同立場的人會產生不同的思想，學會共情與換位思考才能（néng）學會與人良好溝通，才能解決生活中的問題。

範（fàn）華老師授課現場

範華老師授課現場

通過開展課程，同學們對自己和身邊同學易發生的心理障礙有了更深（shēn）刻的理解和思考，也切身感受到學校對於學生的（de）關注與愛護（hù），能在心理問題萌芽的初期及（jí）時察覺，並學會積極主動地向學院心理輔導（dǎo）中心（xīn）需求幫助和輔導。

我院會繼續高度重視心理健康教育工作，將（jiāng）心（xīn）理健康教育作為學生（shēng）德育教（jiāo）育必不可少（shǎo）的一部分，在各校區均成立了心理輔（fǔ）導中心，通過形式多（duō）樣的活動和教育，力爭讓每一位同學都能擁有陽光的心靈（líng）。