4月11日，經過一段時間的籌備，高峰校（xiào）區正式拉開了（le）學生半軍事化管理的新模式探索。

為全麵提高學生的綜合素質，培養學生堅實的職業道德和頑強的意誌力，學院（yuàn）領（lǐng）導研究決定，率先在高峰校區試行學生半軍事化（huà）管理。

學院領導高度重視，高峰校區全體人員共同努力，首先製訂了工作方案實施細則，主要從學生的一日生（shēng）活製（zhì）度來貫徹落實，一日（rì）生活製度包括：按時起床、準時出操、內務檢查、上課統（tǒng）一排（pái）隊去教室（shì）並交出手機、按（àn）時就寢、每天不定時查（chá）鋪。此次半軍事化管理采取逐級開（kāi）展方式，先在15級學生（shēng）當中開展。護校隊的成員作（zuò）為每個班級的教官，通（tōng）過學生帶學生的方（fāng）式，達到管理與自我管理相統一；學生工作處人員配合班主任有（yǒu）針（zhēn）對性地（dì）進行指導，每班每周利用課餘時間進行至少3次的軍事（shì）訓練。

圖一：學生在教官的指導進行軍（jun1）事訓練

圖二：學生在教官的帶領下進行體能鍛煉

圖三：上課前班級先集隊點名再（zài）一起走（zǒu）去教室並（bìng）要求學生把手機放到手機箱內統一保管

圖四：下課後學生排好隊一起走回（huí）宿舍

學生軍（jun1）事化管理是仿效部隊管理模式進行，比常規學生管理要求更嚴格，內（nèi）容更規範，標準（zhǔn）更高，有利於提高學生的綜合素質（zhì）和學院的學生管理工作水（shuǐ）平（píng）。實行半（bàn）軍事化管理，要學習部隊政治工作的優良傳統和（hé）行政管理的科學經驗，堅持嚴格管理、嚴格要（yào）求與耐心說服、疏導教育相結合的（de）原則。建立嚴（yán）格管理和自我教育相結合的有（yǒu）效機製。