驕陽似火，他們誠（chéng）摯（zhì）的微笑為（wéi）新生帶去一抹清涼，他們周到的服務為新生增添一縷（lǚ）溫暖，他們如火的熱情為新生帶去一片感動。他們（men）就是我院2013年迎新學（xué）生誌願者，成為迎新當天一道別樣的風景線。

迎接：保持一份飽滿的熱情  

8月31日是我院2013級新生來校報到（dào）的日子。在校外各大車站接（jiē）待點和校內新生接待處（chù），學生誌願者們一（yī）大早就做好了迎接新生的準備工作。

“來了來了！”“快點！快點！”“準備好了啊！”……又一輛載滿新生（shēng）的校車駛進校門，此（cǐ）時（shí）早已嚴陣以待的（de）誌（zhì）願者們立刻忙碌起來，他們紛紛跑上前去（qù）幫忙拿行李，每（měi）個人的分工都井然有序。“來，把行（háng）李給我吧！”“阿姨放心吧，不重不重，我們來（lái）提！”不一會兒的功夫，穿著橘黃色衣服的誌願者（zhě）們手裏都提滿了（le）行（háng）李，那片（piàn）片橘色成為家長和新生內心深處的溫暖和感動（dòng）。“哎呦，天氣實在太（tài）熱了，真是（shì）辛苦你們了！”一位新生家長關（guān）切地說。這時一位誌願者打趣地說：“希望我（wǒ）們的熱情能讓你們覺得比這天氣更火（huǒ）熱！”

 圖一：學生誌願者在為新生家長解答疑問

服務：做好每一個貼心的細節

誌願者們接到了新生（shēng），便帶領他們去（qù）辦理入學手續、去所在班級的大本營報（bào）到、將行李搬至宿舍（shě）……雖然誌願者工作很辛苦，他們不僅毫無怨言，反而很享受這個過程的（de）快樂，他們要求自己（jǐ）做好（hǎo）每一個貼心的細節。

“同學，是（shì）自己一（yī）個人（rén）來的（de）嗎？”“注冊了沒有呢？”“哪個專業的呢？”“知（zhī）道班主任叫什麽名字了嗎？”學生誌願者盧誌明熟練地（dì）問道，因為（wéi）他擔心（xīn）有些新生是自己一個人（rén）來報到，拖（tuō）著行李去注冊或者購買臥具會非常麻煩。

“這（zhè）是（shì）我今天第六次爬五樓了，爬樓的時候一定要注意好新生的行李，因為人太多（duō）了，要小心再小心，不能把（bǎ）他們的行（háng）李蹭壞了。”11級檢高2班的潘濤同學微笑著（zhe）說道。“可以幫我們看一下行李嗎？我想帶孩子去買些生活用品。”“好的（de），沒問題。”12級檢高六（liù）班的淩永鵬麵對新生家長（zhǎng）幹脆地回答（dá）。待新生家長添置好用品後，淩永鵬又主動幫忙將用品搬上宿舍，並告知新生一些注意事項。

圖（tú）二：學生誌願者（zhě）在疏導交通

收獲：成為（wéi）學院一張張動人的名（míng）片

12級鈑中1班的陳偉宏正在新生谘詢（xún）處旁大口大口地喝著水（shuǐ），就在迎新的前一天（tiān）他就參加了多項迎新的準備（bèi）工作，對於這份誌（zhì）願者工作，他說：“當誌願者是一件有意義的事情，我希（xī）望新生能在踏進校園的那一刻就能感（gǎn）受到我們帶給他們的溫暖。”伴著（zhe）盛夏的喜悅，我院管樂隊的（de）隊員們（men）在廣場上演奏著優美歡（huān）快的樂曲，為我院迎新增添了一抹特殊的亮色。作為管（guǎn）樂隊的成員（yuán），12級計算機應用班的（de）吳瓊覺得特別自豪。“我們所有的管樂隊員也是誌（zhì）願者！我能以這樣的方（fāng）式歡迎新生，感覺特別開心！”

誌願者的服務得到了新（xīn）生及家長的一致（zhì）好評，一些家長高興地說：“這些誌願者很熱心，也很細心，他們積（jī）極地為我們提供周到的服務，天氣炎熱，真是辛苦他們了。”學生誌願者的（de）表（biǎo）現使他們成（chéng）為迎新當天一道別樣的風景線，這道風景線上寫滿了我（wǒ）院關愛學生、以學生為本的人文關懷。

圖三：我院管樂隊（duì）風（fēng）采