職業生涯設（shè）計是根據社會經（jīng）濟發展需（xū）要和本人實際（jì）情況，製訂未（wèi）來職業生涯的發展規劃。對於即將走進職業生涯的中（zhōng）職學（xué）生來講，職業生涯設計的重要性是不言而（ér）喻的。職業生涯設計可以幫助廣大中職學生更好地實現自己的職業（yè）理想和人生目標。作為職業指導的（de）一項重要內容，職業生涯設計也因此受到越（yuè）來越多中等職業學校的重視。   
    在由（yóu）教育部職（zhí）業教育與成人教育（yù）司（sī）主辦的全國中（zhōng）等職業學校（xiào）“文明風采”競賽活動中，來（lái）自20多個省市的近1500名中職學生參加了“職業生涯規劃”設計比賽（sài）。不少參賽作品特（tè）別是其（qí）中的獲獎作品，反映出這些中職學生熱愛所（suǒ）學專業、自我分析客（kè）觀、職業（yè）目標切合實際、措施（shī）具體等特點，同（tóng）時也存在一些不足。    
　　職業（yè）生（shēng）涯設計的過程，是（shì）強化對學生職業意識、職（zhí）業理想、職業道德和就業觀、創業觀（guān）教育的過程；科學、合理的（de）職業生涯設計，是廣大中職學生順利踏入社會、走上職業崗位，在實踐中不斷發展和提高的重要條件。中職學生該怎樣規劃自己的（de）未來（lái），如（rú）何進行職業生涯設計（jì）？特從全國中等職業學校“職業生涯規劃”設計比賽獲獎作品中選取幾份設計作為案例，同時約請有關職業（yè）指導專家（jiā）加以點（diǎn）評，希望能夠對廣大中職學校開展職業生涯設計活（huó）動以及中職學生進行職業生（shēng）涯設計有所助益。   
   　【案例】經營“鴻昌”，讓“鴻昌”更昌盛 　山東省章丘市第一職業中專 張錦濤   
    時代總是在不停地進步，帶我們（men）走過了機械時代、蒸汽時代、電氣時代，一直走到現在的信息時代。為了適應當今社會日新月異的發展（zhǎn）趨勢，人們都在不斷地用新的知識武裝自己。我們（men）作為微機專業的學生，未來信息時（shí）代的一員，更應該樹立遠大的目標，采取切實的措（cuò）施，跟上時代發展的潮流，進而實（shí）現人生的價（jià）值。    
    　　*認識自我    
    我從小（xiǎo）在農村長大，生活在一個在當地還算是比（bǐ）較富裕的家庭中，父親開著一（yī）家約有（yǒu）十（shí）餘名工人的（de）私營企業——“鴻昌汽保設備廠”。從小受父親這位“企業家”的影（yǐng）響（xiǎng），對企業生（shēng）產管理等有關事物（wù）具有濃厚的興趣。媽媽也是“蓬生麻中，不扶而直”，對財務管理尤為在行。因為這份興趣和特長，我也初試鋒芒，獲得了一點小的成功。比如：像在（zài）本地比較有名的“騰達”塑料廠的商標就是我（wǒ）設計的。
    我特有的（de）生活環境及父（fù）親的影響鑄就了我倔強的性格——不輕易服人，也決不（bú）盲從，而（ér）是有自己獨到的看法，並且敢於大膽地表現自己。比如在學校舉辦的辯論賽中，我贏得了（le）“最佳辯手”的稱號等。
    我這個人最大的缺點就是——粗心（xīn）大意，做事缺（quē）乏足夠的耐性，這直接（jiē）導致了我（wǒ）中考僅以2分之差，而沒能（néng）考上重點高中。值得慶幸的是，我還能進入重點職業中專，並且選（xuǎn）擇了微（wēi）機專業。   
    *我的目標   
    成功要靠目標（biāo）來（lái）領航，如果沒有一個明確的目標來領航，就會隨波逐流；並且人的生命是有限的，要使（shǐ）有限的生命更有意義，就必須使人生具有明確的目標；沿著正確的方向和道路前進，是一個人取得成（chéng）功的重要因素。我（wǒ）根據自身的條件和所處環境，確定了以下幾個目標：   
    第一階段目標：充實鍛煉自己； 第二階段目標：考（kǎo）上理想高職； 第三階段目標：擴大“鴻昌”規模。   
    *措施及安排    
    (1)2004年7月—2005年7月：提高學習成績。 措施：把文化課（kè）中比較弱的科目——數學補過來。在（zài）專業課上，努力做到不能有半點鬆懈並且要注重實（shí）踐，將所學知識牢固掌（zhǎng）握。
    (2)2005年7月—2006年7月：爭取學習成（chéng）績保（bǎo）持在前五名，為實現第二階段（duàn）目標打（dǎ）好基礎（chǔ）。 措施：訂閱《電腦（nǎo）愛好（hǎo）者（zhě）》、《學習報》等，加強對專業課及對文化課的學習。
    (3)2006年7月—2007年6月：考上一所理想的高職院（yuàn）校。 措施：珍惜時間，給自己加上一（yī）節早自習，充分複習每門功課，查缺補（bǔ）漏。
    (4)2007年9月—2010年7月：在高（gāo）職院校學習期間，把自己塑造（zào）成為一名符合社會潮流的高素質人才。 措施：充分利用學校（xiào）條件，學好本專業知識，利用課餘時間學習企業營銷知識，搜集一些成功企業的案例，為經營“鴻昌”企（qǐ）業做好準備。
    (5)2010年—2015年（nián）：回（huí）“鴻昌”就業，結合所學知識與實踐經驗，提高企（qǐ）業的整體水平。 措施：深入企業的各個部門，找出企業自身的優勢與不（bú）足，大膽改革，為企業的進一（yī）步發展注入活力。
    (6)2015年—2025年：把“鴻昌汽保設（shè）備廠”的規模擴大，擴大就業（yè）能力，以轉移當地農村（cūn）剩（shèng）餘勞動力（lì），提高當地經濟的發展（zhǎn）水平（píng）。 措（cuò）施：投入資金及設備擴大“鴻昌”規模，充分利用網絡優勢，通過在“Internet”上發布信息，以擴大“鴻昌（chāng）汽保設（shè）備廠（chǎng）”的知名度。讓計（jì）算機在企業的發展中發（fā）揮（huī）重要（yào）作用。   
    職業生涯是人生重要的階段，讓職業生涯大放異彩是個人的需要，也是（shì）國家和社會的需要，而成（chéng）功（gōng）的職業生涯隻屬於（yú）有準備的人。相信，通（tōng）過（guò）我的踏實努（nǔ）力，未來（lái）會屬於我自己。