為深入學習貫徹習（xí）近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十（shí）大（dà）精神，落實立德樹人根本任務，同時提高班主任的（de）專（zhuān）業素（sù）養和管理能力，建立健（jiàn）全班主任培育機製，我院（yuàn）於5月7日舉辦第四屆班（bān）主任能力大賽（sài）(團隊賽)決賽，學院副院長伍陽（yáng）岀席，質（zhì）量監控中心楊華主任主持會議。

伍陽（yáng）副院長在賽前講話中強調，班主任在學校德育工作中處於重要地（dì）位，班主任團隊的綜合素質與學校（xiào）的教育發展息息相關。她希望（wàng）班主任落實立德樹人（rén）根（gēn）本任務以“四有”好老師為標準，不（bú）斷創新育人形式和方法，不斷提升專業能力，緊跟時代步伐，全麵培養學生的綜合素質，促進學（xué）院高質量發展。

副院長伍陽發言

參賽選手以小組（zǔ）為單位，提（tí）交班級建設方案、班級建設計劃、管（guǎn）理育人案例、班級活動方案及實錄視頻等材料。評（píng）委（wěi）按照詳細的評分細（xì）則對文本等材料進行打分。

現場（chǎng）比賽環節，參賽選手（shǒu）在40分鍾備賽時間（jiān）內，按照抽簽分工，分別撰寫班級建設方案實施報告（gào）、班級活動策劃方案、模擬情景處置方案，並（bìng）上台展示。參賽選手采（cǎi）取多種教育手（shǒu）段，聚焦提升班級凝聚力，形成積極向上學習氛圍等目標策劃班級活動；在模（mó）擬（nǐ）情景處（chù）置和（hé）答辯環節，選（xuǎn）手們充分結合實際案例（lì），彰（zhāng）顯應急處理能力和組織協調能力。選手們（men）清晰的帶班規劃、獨特的管理智慧及靈敏的應變充分體現了我院班主任的專業素養。

參賽選手風采

評（píng）委組對比賽各環節進行評審，肯定了學院班主任管理班級的方式，對取得的成效表示肯定，並圍繞參賽團（tuán）隊的現場表現提出了意見和建議。

評委組（zǔ）現（xiàn）場評審

此次班主任能力大賽的成功舉辦，不僅為班主任提供了展示自（zì）我、交流學（xué）習的平（píng）台，也檢驗了班主任隊伍的能力水平，體現我院班主任隊伍與時俱進、共同成長的管理理念，取得以賽促教、以賽促學的良好效果，展現（xiàn）了新時（shí）代班主任的精神風貌和管理育人專業化水平。